Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Tema: Conocer más acerca de las fiestas patrias.

Objetivo: Identificar manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema: ¿Qué son las fiestas patrias y por qué son importantes?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fiestas patrias.


• Organización de grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre las fiestas patrias.


• Recopilación de información en diferentes fuentes (libros, internet, videos, etc.).


• Registro de la información en un cuaderno o archivo digital.

Sesión 3:

• Socialización de la información investigada por cada grupo.


• Elaboración de una presentación visual sobre las fiestas patrias utilizando fotografías, dibujos, etc.


• Exposición de las presentaciones.

Sesión 4:

• Análisis de manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con las fiestas patrias.


• Observación y descripción de fotografías, murales, música regional, etc.


• Identificación de los elementos que componen estas manifestaciones.

Sesión 5:

• Realización de un ejercicio práctico de identificación de elementos en manifestaciones culturales y artísticas.


• Escucha de diferentes melodías de música regional y reconocimiento de los instrumentos utilizados.


• Observación de fotografías de murales y reconocimiento de