Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Grado: Secundaria 3º.

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: ASISTENCIA.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de la problemática interdisciplinar ASISTENCIA.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo afecta la concentración de sustancias en las mezclas de productos de uso cotidiano? ¿Qué relación tiene esto con la salud y el consumo responsable?


• Invitar a los estudiantes a reflexionar y compartir sus ideas previas sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lectura en voz alta sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Dividir a los estudiantes en grupos de tres o cuatro personas y entregarles diferentes productos (puede ser productos de higiene personal, alimentos y limpieza).


• Cada grupo deberá analizar la etiqueta de los productos y determinar la concentración de sustancias expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Los estudiantes deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.


• Facilitar la investigación y el diálogo entre los estudiantes, brindando apoyo y respondiendo preguntas.

Cierre (10 minutos):

• Reali