Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de interacción

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociéndonos y expresando emociones

Objetivo específico: Identificar y nombrar las emociones básicas, y expresarlas adecuadamente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar un juego en círculo donde cada niño exprese cómo se siente en ese momento y por qué.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes emociones y preguntar a los niños cómo se sienten al verlas.
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los niños puedan identificar y expresar diferentes emociones a través de dibujos o expresiones faciales.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir los dibujos o expresiones faciales realizadas y que cada niño identifique qué emoción representa.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de expresar y reconocer las emociones en la interacción con los demás.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Aprendiendo a escuchar y comprender

Objetivo específico: Desarrollar habilidades de escucha activa y comprensión hacia los demás.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Breve recordatorio de la sesión anterior.
   
   
   • Presentar a los niños la importancia de escuchar atentamente a los demás y comprender lo que nos dicen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de parejas donde uno de ellos cuenta una pequeña anécdota y el otro debe prestar atención y lueg