Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Leer y escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la comunicación en la vida cotidiana y en diferentes contextos técnicos.


• Presentar el problema interdisciplinar relacionado con la lectura y escritura, y cómo se relaciona con el tema de comunicación y representación técnica.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de lenguaje técnico y explicar su importancia en la comunicación técnica.


• Realizar una dinámica de trabajo en equipos donde los alumnos identifiquen y analicen ejemplos de lenguaje técnico en diferentes contextos (por ejemplo, en manuales de instrucciones, en diagramas técnicos, etc.).


• Promover la reflexión sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico y cómo esto facilita la comunicación efectiva.

Cierre:

• Realizar una actividad grupal donde los alumnos propongan formas de representación y comunicación técnica para resolver el problema interdisciplinar planteado.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las diferentes propuestas presentadas.


• Destacar la importancia de comunicar y representar de manera clara y precisa las ideas técnicas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la actividad realizada en la sesión anterior y revisar las propuestas de comunicación y representación técnica presentada