Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: Importancia de la democracia como forma de vida.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no respetan los acuerdos de convivencia.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de no respetar los acuerdos de convivencia.


• Reflexión sobre la importancia de la convivencia pacífica y el respeto a las normas y reglas.

Sesión 2: Investigación y análisis de casos reales (45 minutos)

• Introducción a la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas.


• División de los alumnos en grupos y asignación de casos reales de situaciones donde no se respetaron los acuerdos de convivencia.


• Investigación en grupo sobre cada caso asignado.


• Análisis de las causas y consecuencias de cada caso.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre posibles soluciones.

Sesión 3: Construcción de acuerdos y normas (45 minutos)

• Reflexión en grupo sobre la importancia de construir acuerdos y normas para la convivencia pacífica.


• Discu