Conociendo nuestras necesidades en la comunidad

Plan de clase

Título de la planeación: "Nuestra comunidad, nuestras necesidades, nuestros sentimientos"

Objetivo de la clase (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales, para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras necesidades en la comunidad

• Actividad inicial: Observación de imágenes de diferentes situaciones en la comunidad y conversación dirigida para identificar necesidades básicas (alimentación, vivienda, educación, salud, entre otros).


• Actividad principal: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones de necesidades en la comunidad y deberán expresar verbalmente o a través de lenguajes no verbales cómo se sienten al respecto.


• Actividad de cierre: Plenaria para reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y la importancia de escuchar y apoyar a los demás en la comunidad.

Sesión 2:
Tema: Expresando nuestros intereses y emociones en la comunidad

• Actividad inicial: Presentación de imágenes y objetos relacionados con diferentes intereses y emociones (juguetes, libros, instrumentos musicales, etc.) para despertar la curiosidad y motivación de los alumnos.


• Actividad principal: Creación de un mural comunitario donde los alumnos podrán expresar y representar sus intereses y emociones utilizando diferentes lenguajes (dibujos, palabras, colores, etc.).


• Actividad de cierre: Puesta en común de los murales y reflexión sobre la importancia de respetar y valorar los int