La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no saben redactar preguntas para saber de un tema.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Conversación sobre la importancia de la escritura y la comunicación efectiva en la comunidad.


• Introducción al pensamiento crítico y la resolución creativa de problemas.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas: los alumnos tendrán que identificar y escribir en una hoja situaciones problemáticas de su comunidad.


• Explicación de cómo redactar preguntas para indagar y obtener información sobre un tema.


• Tarea: los alumnos deberán investigar y redactar al menos 5 preguntas sobre una situación problemática de su elección.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de identificar problemas en la comunidad y la necesidad de formulación de preguntas para obtener información relevante.


• Discusión grupal sobre las preguntas planteadas por los alumnos y su relevancia para resolver el problema identificado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de cuentos o relatos que aborden situaciones problemáticas comunitarias y su resolución creativa.

Desarrollo:

• Actividad de análisis de un cuento: los alumnos debe