Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Seguir la lectura en voz alta que hace el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Lograr llegar a la etapa alfabética en el desarrollo de la lectoescritura.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Lectura compartida en voz alta" a través de una charla introductoria sobre la importancia de la lectura en voz alta.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta.


• Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del maestro para ejemplificar la lectura compartida.


• Reflexión y debates sobre lo escuchado.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes tipos de textos (recados, cartas, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera) a los alumnos.


• Lectura compartida de diferentes textos por parte del maestro y los alumnos, alternándose en la lectura de fragmentos.

Sesión 3:

• Organización de los alumnos en grupos para realizar una lectura compartida de un cuento corto.


• Cada grupo leerá un fragmento y al final se hará una puesta en común para compartir las partes más interesantes del cuento.

Sesión 4:

• Explicación sobre la importancia de la entonación y la expresión al leer en voz alta.


• Realización de ejercicios prácticos para mejorar la entonación y la expresión al leer un texto en voz alta.


• Lectura