Introducción al álgebra
martin cuenca
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los padres migrantes y la falta de compromiso de los hijos en la escuela.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos representar algebraicamente las áreas y volúmenes de los cuerpos geométricos? ¿Qué relación existe entre las variables en estas representaciones?
- Realización de una lluvia de ideas en grupo para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
- Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos motivar a los hijos de padres migrantes a esforzarse en la escuela y mantener un buen rendimiento académico?
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Actividad 1: Investigación en grupos sobre las fórmulas para calcular áreas y volúmenes de diferentes cuerpos geométricos.
- Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la investigación y resolución de dudas.
- Actividad 2: Resolución de ejercicios prácticos de representación algebraica de áreas y volúmenes. Los alumnos aplicarán las fórmulas aprendidas y realizarán cálculos para encontrar el valor de una variable en función de las otras.
- Planteamiento de situaciones problemáticas relacionadas con el tema de la clase y el problema interdisciplinar.
Sesión 2:
- A