Introducción al álgebra

martin cuenca
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los padres migrantes y la falta de compromiso de los hijos en la escuela.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos representar algebraicamente las áreas y volúmenes de los cuerpos geométricos? ¿Qué relación existe entre las variables en estas representaciones?

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos motivar a los hijos de padres migrantes a esforzarse en la escuela y mantener un buen rendimiento académico?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad 1: Investigación en grupos sobre las fórmulas para calcular áreas y volúmenes de diferentes cuerpos geométricos.

  • Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la investigación y resolución de dudas.

  • Actividad 2: Resolución de ejercicios prácticos de representación algebraica de áreas y volúmenes. Los alumnos aplicarán las fórmulas aprendidas y realizarán cálculos para encontrar el valor de una variable en función de las otras.

  • Planteamiento de situaciones problemáticas relacionadas con el tema de la clase y el problema interdisciplinar.


Sesión 2:



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