Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Grado: Inicial 1º

Objetivo: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Actividad de rompehielos: Los alumnos se presentan y comparten una emoción que hayan sentido recientemente.

Desarrollo:

1. Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el siguiente problema: "Imagina que tenemos un nuevo amigo en el aula que no habla el mismo idioma que nosotros. ¿Cómo podríamos comunicarnos con él para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos?" Se les pide que reflexionen sobre posibles soluciones.

   
   



2. Trabajo en grupos: Se forman grupos de 4 o 5 alumnos y se les entrega una hoja de papel grande y marcadores. Cada grupo deberá dibujar una situación en la que se encuentren con el nuevo amigo y encontrar una manera de comunicarse con él. Deben representar diferentes formas de lenguaje como gestos, dibujos, expresiones faciales, entre otros.

   
   



3. Puesta en común: Cada grupo presenta su dibujo y explica la forma en que se comunicarían con el nuevo amigo. Se fomenta la participación y el respeto hacia las ideas de los demás.

   
   



4. Actividad práctica: Se realiza una actividad donde los alumnos deben comunicarse entre sí utilizando diferentes formas de lenguaje (gestos, dibujos, expresiones faciales). Se plantean situaciones cotidianas donde deben expresar n