Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos de segundo año que están iniciando en el curso, por lo que se recomienda iniciar con algo moderadamente sencillo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de un video explicativo sobre el concepto de potencias con exponente entero y su relación con la notación científica.


• Planteamiento del problema: "Imaginemos que tenemos una caja con 10 libros idénticos dentro. ¿Cómo podemos representar la cantidad de libros utilizando potencias y notación científica?"

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones al problema planteado.


• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Explicación del concepto de potencias con exponente entero y su relación con la notación científica.


• Ejercicios prácticos en el cuaderno para practicar el cálculo de potencias con exponente entero y su representación en notación científica.


• Resolución de problemas relacionados con la temática.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las potencias con exponente entero y su relación con la notación científica en diferentes contextos.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de uso de la notación científica en la vida cotidiana y su relación con las potencias.

Sesión 2:

Inicio: