El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: El alumno indagará en diferentes fuentes de consulta para conocer las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional, valorando su influencia en la sociedad actual.

Actividades:

1. Presentación del tema (5 minutos): Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema a trabajar: "El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad". Resaltar la importancia de la física en el desarrollo científico y tecnológico.

   
   



2. Actividad de investigación (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de consulta (libros, artículos, páginas web, etc.) sobre la vida y aportaciones de científicos destacados en el campo de la física. Cada grupo debe investigar sobre un científico diferente y recopilar información relevante.

   
   



3. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo deberá presentar a sus compañeros la información recopilada sobre el científico asignado, resaltando sus aportaciones y su influencia en la sociedad actual.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán los principales científicos y sus aportaciones en el mundo de la física.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar brevemente las presentaciones realizadas por cada grupo en la sesión anterior y resaltar los puntos más relevantes.

   
   



2. Actividad de reflexión y debate (30 minutos): Presentar a los alumnos una lista de científicos destacados en el c