Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes una serie de problemas relacionados con el tema, que evidencien la dificultad de trabajar con fracciones y decimales. Por ejemplo, preguntar: ¿Qué sucede cuando quieres sumar 1/4 + 2/3? ¿Cómo representarías 0.75 como fracción?


• Discusión en grupo: Generar una conversación en la que los estudiantes compartan sus impresiones sobre las dificultades que encuentran al trabajar con fracciones y decimales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Planteamiento de la problemática: Presentar a los alumnos el problema central que se abordará en la clase, en relación a las conversiones entre fracciones y decimales. Por ejemplo: "Supongamos que queremos convertir 3/5 en decimal. ¿Cómo podemos hacerlo?"


• Trabajo en grupos colaborativos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes problemas relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Cada grupo deberá investigar y buscar diversas estrategias para resolverlos.


• Investigación y experimentación: Los grupos deberán indagar sobre las diferentes estrategias para convertir los números fraccionarios a decimales y viceversa. Podrán utilizar recursos como libros de texto, materiales audiovisuales e internet.


• Registro de resultados: Cada grupo deberá registrar sus hallazgos y soluciones en una hoja de trabajo, en la que plasmen las