Identificar y expresar emociones

Plan de clase

Sesión 1: Identificar y expresar emociones

Objetivo de la sesión: Que el alumno identifique sus emociones y aprenda a expresarlas adecuadamente para evitar reaccionar con gritos o agresión.

Actividad 1: Juego de las emociones (15 minutos)

• Preparar tarjetas con diferentes expresiones faciales que representen distintas emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.)


• Mostrar una tarjeta y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que representa.


• Luego, pedirles que compartan una situación en la que hayan sentido esa emoción.

Actividad 2: Dramatización de emociones (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Entregar una tarjeta con una emoción a cada pareja y pedirles que la representen mediante una breve dramatización.


• Después, invitar a algunos alumnos a compartir cómo se sintieron al realizar la dramatización.

Actividad 3: Canción de las emociones (10 minutos)

• Enseñar a los alumnos una canción sobre las emociones y cantarla juntos.


• Animar a los alumnos a inventar gestos o movimientos que representen cada emoción mientras cantan la canción.

Sesión 2: Diálogo y respeto a las reglas

Objetivo de la sesión: Que el alumno aprenda a dialogar y respetar las reglas para una mejor convivencia.

Actividad 1: El juego de las reglas (15 minutos)

• Preparar una serie de tarjetas con diferentes situaciones en las que se deben seguir reglas (ej. jugar al fútbol, resolver un problema en grupo, compartir juguetes, etc.).


• Invitar a los alumnos a leer en voz alta las tarjetas y compartir cómo se sentirían si las reglas no se cumplieran.


• Luego, pedirles que propongan reglas para cada situación y discutirlas en grupo.

Actividad 2: El diálogo resp