Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Alvian Mael
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuerpo humano y los sentidos
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el problema: "El beneficio de consumo de alimentos saludables y agua potable".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.

  3. Realizar una lectura en grupo sobre los sentidos y su importancia.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y nombren los órganos de los sentidos en su propio cuerpo.


Sesión 2:
Tema: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos
Actividades:



  1. Recordar el problema planteado: "El beneficio de consumo de alimentos saludables y agua potable".

  2. Realizar una discusión en grupo sobre las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos (exposición a ruidos fuertes, exposición prolongada al sol sin protección, etc.).

  3. Realizar una actividad creativa donde los alumnos representen las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos a través de dibujos o dramatizaciones.


Sesión 3:
Tema: Acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los órganos de los sentidos
Actividades:



  1. Recordar el problema planteado: "El beneficio de consumo de alimentos saludables y agua potable".

  2. Realizar una discusión en grupo sobre las acciones que previenen accidentes y favorecen el