Introducción y selección de cuentos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y selección de cuentos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de seleccionar cuentos de distintos orígenes y autores para su posterior lectura y disfrute.

• Inicio de la sesión: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y conversación inicial sobre la importancia de los cuentos y la lectura.
  
  
  • Presentación del problema a resolver: Algunos alumnos tienen dificultades para leer, hablar y escuchar.
  
  
  
  



• Desarrollo de la sesión: (30 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación de distintos cuentos, tanto en formato impreso como digital.
  
  
  • Explicación de la actividad: Los alumnos deberán seleccionar un cuento de su interés para su posterior lectura y disfrute.
  
  
  • Proporcionar una lista de cuentos de distintos orígenes y autores para que los alumnos puedan elegir.
  
  
  • Brindar apoyo y orientación a los alumnos que presentan dificultades para seleccionar.
  
  
  
  



• Cierre de la sesión: (5 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos compartirán con el grupo el cuento que seleccionaron y explicarán por qué les llama la atención.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de la diversidad de cuentos y autores.
  
  
  
  

Sesión 2: Lectura de cuentos y trabajo en grupos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de leer y escuchar cuentos seleccionados, fomentando la comprensión y disfrute de los mismos.

• Inicio de la sesión: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Breve recordatorio de la sesión anterior y repaso del objetivo de la sesión.
  
  
  
  



• Desarrollo de la sesión: (30 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y cada grupo elegirá un cuento para leer en voz alta.
  
  
  • Los alumnos que tienen dificultades para leer contarán con apoyo de sus compañeros o del docente.
  
  
  • Durante la lectura, los alumnos deberán pre