La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y sus variantes.


• Exposición de la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la riqueza cultural.

Desarrollo:

• Se formarán grupos de trabajo para investigar sobre las lenguas y variantes que se hablan en diferentes comunidades de la región.


• Cada grupo deberá realizar una presentación en la que muestren la información recopilada, destacando aspectos como: número de hablantes, características de la lengua, variantes lingüísticas, importancia cultural, etc.


• Se fomentará la participación activa de todos los alumnos, promoviendo el respeto, la escucha activa y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Discusión grupal sobre lo aprendido en las presentaciones.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Se realizará una actividad creativa en la que los alumnos podrán expresar su opinión sobre la diversidad de lenguas y su importancia cultural.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentaciones grupales:

• Contenido: 3 puntos (información clara y precisa, inclusión de datos relevantes).


• Organización: 2 puntos (orden en la presentación, participación equitativa de todos los miembros del grupo).


• Comunicación oral: 2 puntos (claridad en la