La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo de aprendizaje (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos desconocen quién fue Cristóbal Colón y no comprenden la importancia del descubrimiento de América.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
   
   
   • Plantear el problema a resolver: Los alumnos desconocen quién fue Cristóbal Colón y no comprenden la importancia del descubrimiento de América.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionarles recursos como libros, enciclopedias, acceso a internet, etc.
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen y busquen información sobre Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
   
   
   • Promover la discusión y el intercambio de ideas dentro de los grupos.
   
   
   
   



3. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la información que encontraron.
   
   
   • Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.
   
   
   • Resaltar la importancia del descubrimiento de América y su impacto en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Diseñar un cuestionario con preguntas sobre Cristóbal Colón y el descubrimiento de América. Evaluar la com