Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos elijan formas de vida saludable frente a diversas situaciones de la vida diaria.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre distintas situaciones cotidianas y cómo las personas pueden reaccionar de distintas formas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos elegir formas de vida saludable frente a diversas situaciones de la vida diaria?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de un caso o situación cotidiana en la que el grupo deberá analizar las distintas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Investigación individual y en grupo sobre las distintas perspectivas y opciones de respuesta a la situación asignada.


• Discusión en grupo sobre las distintas opciones y elección de la forma de vida más saludable.

Cierre:

• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


• Reflexión y debate sobre las distintas formas de ser, pensar, actuar e interactuar y cómo pueden afectar el bienestar personal y social.


• Conclusiones grupales sobre la importancia de elegir formas de vida saludable en diversas situaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de un nuevo caso o situación cotidiana en la qu