Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Problemática: Emociones

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielos para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos para compartir sus ideas y experiencias.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es el autoconocimiento y por qué es importante.

Desarrollo:

• Explicar conceptos clave como ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos compartan y discutan sobre sus gustos, necesidades, intereses y deseos.


• Cada grupo deberá elegir uno de los temas mencionados anteriormente y crear una presentación para compartirla con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su trabajo y comparte las conclusiones obtenidas.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia del autoconocimiento para descubrir nuevas potencialidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema y objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad para repasar los conceptos clave trabajados en la clase anterior.


• Presentar la problemática de las emociones y su relación con el autoconocimiento.

Desarrollo:

• Explicar las diferentes emociones y cómo pueden influir en nuestras ideas, actitudes y relaciones.


• Realizar una dinámica de role-playing donde l