Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Solo se cuenta con pizarrón y plumones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Motivación: Resolver un problema relacionado con la conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando únicamente pizarrón y plumones.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos representar fracciones y decimales utilizando solo el pizarrón y plumones?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Exposición y explicación de las estrategias por parte del docente.


• Resolución de ejercicios prácticos en el pizarrón utilizando las estrategias mencionadas.


• Trabajo en parejas para resolver ejercicios adicionales.

Cierre:

• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y su eficacia.


• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas durante la resolución de los ejercicios.


• Planteamiento de dudas y preguntas sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior.


• Planteamiento de un nuevo problema interdisciplinar relacionado con la conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando únicamente pizarrón y plumones.


• Motivación: Resolver el problema utilizando las estrategias aprendidas y plantear nuevas posibles soluciones.

Desarrollo:

• Trab