Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Diana García
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Geografía sobre el tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Problema: No sabemos cómo hacer una pirámide demográfica que contenga el número de población de México y muestre la diversidad que hay.
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Presentar el problema a los alumnos y explicar su importancia para comprender el crecimiento, distribución y composición de la población.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podrían representar los datos demográficos y la diversidad en una pirámide demográfica.
- Plantear el objetivo de la clase: aprender a elaborar una pirámide demográfica que refleje la diversidad de la población de México.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar información demográfica de México en diferentes fuentes confiables (INEGI, organismos internacionales, etc.).
- Brindar a los alumnos los recursos necesarios para acceder a la información estadística y cartográfica.
- Guiar a los grupos en la búsqueda y análisis de los datos demográficos, resaltando la importancia de la diversidad en la población mexicana.
- Fomentar la colaboración entre los grupos para intercambiar información y enfoques.
Fase de cierre (10 minutos):
- Re