Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Objetivo: Apreciar la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Indagaremos tradiciones culturales - Historia de la creación de la catrina.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan qué entienden por identidad y sentido de pertenencia.


• Introducir la idea de la manifestación artística como medio de expresión de la identidad.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la tradición cultural de la creación de la catrina y su relación con la identidad mexicana.


• Proyectar imágenes y videos sobre la historia de la creación de la catrina.


• Realizar una breve exposición sobre la importancia de la catrina como símbolo de la identidad nacional.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y reflexiones sobre la manifestación artística de la catrina y su relación con la identidad.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre la importancia de la manifestación artística en la construcción de la identidad personal y colectiva.


• Recoger las reflexiones de los alumnos y hacer una puesta en común para fomentar el intercambio de ideas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión realizada en la sesión anterior sobre la importancia de la manifestación artística en la construcción de la identidad.


• Presentar la actividad p