Materiales, procesos técnicos y comunidad: El problema de la contaminación generada por el aceite sucio arrojado a las alcantarillas.

Gerardo Antonio Madrid
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad: El problema de la contaminación generada por el aceite sucio arrojado a las alcantarillas.


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los conceptos y procesos técnicos de los materiales utilizados en la clase, así como sobre la problemática de la contaminación generada por el aceite sucio.



  2. Observación participante: El docente realizará una observación de la participación y desempeño de los alumnos durante las actividades y discusiones en grupo.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del problema: se mostrará a los alumnos imágenes de las alcantarillas contaminadas por el aceite sucio y se les explicará el impacto ambiental negativo que esto genera.

  • Actividad motivadora: se realizará una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema y se fomentará la reflexión sobre la importancia de utilizar los materiales de manera eficiente y sustentable.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: los alumnos se dividirán en grupos para investigar sobre los diferentes materiales que pueden ser utilizados para reutilizar y reciclar el aceite sucio, así como los procesos técnicos requeridos para su transformación.

  • Presentación de resultados: cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, explic