Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
PIRATA MORGAN
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo PDA: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Presentar dificultades en describir los diferentes tipos de movimiento que presentan los cuerpos.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior.
- Introducir el tema de las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
- Plantear el problema interdisciplinar y discutir las dificultades que enfrentan los alumnos al describir los diferentes tipos de movimiento.
- Establecer los objetivos de la clase y la importancia de comprender estos conceptos.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentar a los alumnos una serie de experimentos sencillos que ilustren los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración.
- Permitir a los alumnos realizar los experimentos en grupos pequeños, fomentando la colaboración y la discusión.
- Proporcionar el material necesario para llevar a cabo los experimentos.
- Monitorear y guiar a los alumnos durante la realización de los experimentos, resolviendo dudas y fomentando la observación crítica.
- Promover la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos, relacionándolos con los conceptos teóricos presentados.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Realizar una breve recapitulación de los conceptos y experimentos trabajados durante la clase.
- Responder a posibles preguntas o dudas de los alumnos.
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