Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos tienen poco interés por estudiar Historia y no encuentran la utilidad de la misma.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema relacionado con el poco interés por estudiar Historia y su falta de utilidad.


2. Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se organizan en grupos y debaten sobre las posibles razones por las cuales consideran que la Historia no es interesante ni útil.


3. Planteamiento del caso problemático: Se presenta a los alumnos el caso de la dictadura de Antonio López de Santa Anna y se les pide que investiguen sobre las características y contexto en que se desarrolló.


4. Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre la dictadura de Santa Anna, resaltando las características y contexto en que se desarrolló.


5. Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos y se realiza una puesta en común en clase.


6. Reflexión y conclusiones: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de conocer la Historia y su utilidad a partir de la investigación realizada.

Sesión 2:

1. Recapitulación de la sesión anterior: Se retoma la reflexión sobre la importancia de la Historia y su utilidad a partir de la investigación realizada en la sesión anterior.


2. Debate y análisis: Se plantea un debate en clase sobre las consecuencias de la dictadura de San