Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El Imperio Musulmán en el mundo.
Alex yered Garcia
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El Imperio Musulmán en el mundo.
Objetivo PDA: Problematizar acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de cómo una organización política de pueblos inició un proceso de expansión territorial, cuyo eje principal fue propagar la religión.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
- Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del Imperio Musulmán.
- Presentación del objetivo PDA: Problematizar acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
- Explicar la importancia de comprender la influencia del Imperio Musulmán en la historia mundial.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de la metodología de aprendizaje por indagación y de la interdisciplinariedad con el problema planteado.
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Entrega de una guía de preguntas para la indagación sobre las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
- Los alumnos investigarán en fuentes confiables, como libros de historia, artículos académicos y recursos digitales, para responder las preguntas planteadas.
- El docente brindará apoyo y orientación a los grupos durante la investigación.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia del Imperio