Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
james huchin
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo PDA: Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Beneficios que aporta la química en las actividades cotidianas".
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la química en nuestras vidas y en las actividades cotidianas.
- Plantear el problema: ¿Cuáles son los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional?
Desarrollo:
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un hito científico o tecnológico relevante.
- Cada grupo deberá investigar sobre el hito asignado, identificando su importancia, cómo contribuyó al avance del conocimiento científico y tecnológico, y su relación con la satisfacción de necesidades humanas y las implicaciones en la naturaleza.
- Los estudiantes deberán utilizar fuentes de consulta orales y escritas, incluyendo libros, artículos, entrevistas, etc.
- Los grupos podrán utilizar recursos tecnológicos como computadoras o dispositivos móviles para buscar información adicional.
Cierre:
- Cada grupo presentará ante el resto de la clase su investigación, destacando los aspectos más relevantes del