Las tensiones en el siglo XX - Guerra Civil Española

Alex yered Garcia
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recaba información y genera hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Guerra Civil Española


Objetivo (PDA):
Recabar información y generar hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.


Metodología:
Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar:
En el transcurso del siglo XIX, España perdió sus colonias, siguió siendo una monarquía y no se desarrolló como un país industrial.


Duración:
3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de la temática a tratar.

  2. Realizar una breve introducción sobre el contexto histórico del siglo XX, mencionando las tensiones políticas y sociales que se vivieron en Europa y en España.

  3. Presentar la problemática interdisciplinar y su relación con la Guerra Civil Española.


Desarrollo:



  1. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Entregar a cada grupo diferentes recursos sobre la Guerra Civil Española, como textos, fotografías, testimonios, mapas, etc.

  3. Explicar a los estudiantes que deberán analizar la información recopilada y generar hipótesis acerca de las causas y consecuencias de la guerra.

  4. Brindar tiempo suficiente para que los grupos realicen su investigación y discutan sus ideas.


Cierre:



  1. Solicitar a cada grupo que presente sus hipótesis al resto de la clase.

  2. Promover la reflexión y el debate en torno a las diferentes perspectivas presentadas.

  3. Destacar la importancia de recopilar evidencia y generar hipótesis basadas en la información recabada.

  4. Anunciar que en la siguiente sesión se profundizará en el tema.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordar brevemente la temática tratada en la sesión anterior.

  2. Explorar con los estudiantes las posibles causas y consecuencias de