El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del desconocimiento del pensamiento científico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y su importancia en la sociedad actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la Física y su relación con el pensamiento científico.


• Presentar el problema del desconocimiento del pensamiento científico y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos diferentes fuentes de consulta como libros, artículos científicos, entrevistas, videos, etc.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una persona destacada en la Física para que investiguen sobre sus aportaciones y su influencia en la sociedad.


• Los grupos deberán realizar una investigación en línea y en la biblioteca de la escuela para recopilar información sobre la persona asignada.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Fomentar una discusión en la clase sobre la importancia de las aportaciones de estas personas en el desarrollo de la Física y su influencia en la sociedad.


• Reflexionar sobre la importancia del pensamiento científico en la transformación de la socie