Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Plan de clase

Título de la clase: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Objetivo de la clase: Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, y reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Realizar una breve introducción sobre los procesos vitales de los seres vivos y la importancia de comprenderlos.


2. Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se va a abordar utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos y sus características.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Entregar a cada grupo una serie de imágenes o dibujos de diferentes organismos y un cuestionario con preguntas relacionadas a la nutrición y reproducción de estos organismos.


3. Los alumnos deberán observar las imágenes, analizar las características de los organismos y responder las preguntas en el cuestionario.


4. Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus respuestas y argumentos basados en las características de los organismos.


2. Destacar las similitudes y diferencias encontradas entre los diferentes grupos.


3. Reflexionar sobre la impo