El esplendor de la Cultura Romana: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Gabriel
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Tema: El esplendor de la Cultura Romana: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema: Análisis síntesis de la información


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

  • Breve introducción a la Cultura Romana y sus aspectos destacados.


Desarrollo:



  • Actividad de lluvia de ideas sobre el esplendor de la Cultura Romana.

  • Presentación de videos y/o imágenes sobre el trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en la Cultura Romana.

  • División de los alumnos en grupos para investigar sobre uno de estos conceptos y recopilar información.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación de los grupos.

  • Reflexión sobre las hipótesis e interpretaciones iniciales sobre el esplendor de la Cultura Romana.


Sesión 2:
Inicio:



  • Breve repaso de la sesión anterior y de los conceptos trabajados.

  • Planteamiento del problema: Análisis síntesis de la información.


Desarrollo:



  • Actividad de análisis y síntesis de la información recopilada por los grupos.

  • Identificación de patrones, similitudes y diferencias en el trabajo esclavo, ocupación mil