Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
PDA: Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporares de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y despertar el interés de los estudiantes.
Actividades:

1. Presentación del tema: "La importancia de nuestras historias personales y comunitarias".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunidad, biodiversidad y convivencia familiar.


3. Lectura en voz alta de un texto autobiográfico relacionado con la comunidad y la biodiversidad.


4. Realizar una actividad de anticipación: los estudiantes deben hacer preguntas sobre el texto que acaban de escuchar, relacionándolo con sus propias experiencias.

Sesión 2:
Objetivo: Comprender la estructura de los textos autobiográficos.
Actividades:

1. Revisar la estructura de los textos autobiográficos: inicio, desarrollo y cierre.


2. Analizar y discutir ejemplos de textos autobiográficos escritos por autores reconocidos.


3. Pedir a los estudiantes que organicen sus propias experiencias para escribir su texto autobiográfico.


4. Dibujar un mapa de ideas con los sucesos principales que incluirán en su texto.

Sesión 3:
Objetivo: Identificar las relaciones temporales de secuencia en los textos autobiográficos.
Actividades:

1. Revisar el concepto de secuencia y su importancia en la narración autobiográfica.


2. Leer en voz alta un texto autobiográfico que incluya secuencias claras.


3. Rea