Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Reconoce la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Vida saludable

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Breve discusión sobre estereotipos de género y su influencia en las actitudes y prácticas de hombres y mujeres.
   
   
   • Explicación del problema: No conviven. Los alumnos deberán reflexionar sobre situaciones en las que hombres y mujeres no conviven de manera equitativa en la escuela y la comunidad.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un caso real o ficticio en el que se evidencie la falta de convivencia equitativa entre hombres y mujeres en la escuela o la comunidad.
   
   
   • Los alumnos deberán identificar las actitudes y prácticas que prevalecen en el caso y analizar su impacto en la convivencia.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y discutirán el caso planteado.
   
   
   • Deberán identificar las actitudes y prácticas que prevalecen en el caso, así como las consecuencias que estas tienen en la convivencia.
   
   
   
   



4. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una lluvia de ideas sobre cómo promover una convivencia equitativa entre hombres y mujeres en la escuela y la comunidad.
   
   
   
   



5. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de reconocer la aportación de mujeres y hombres en las ac