La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Fernanda Ortiz
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos): "Conociendo nuestra comunidad"


Introducción:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Explicar brevemente qué es una comunidad y su importancia en la vida diaria.


Desarrollo:



  1. Actividad de reflexión (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de su comunidad.

    • Promover la participación de todos los alumnos y fomentar diferentes perspectivas.



  2. Exposición (15 minutos):



    • Presentar una exposición sobre la importancia de la comunidad en la vida de las personas.

    • Destacar la relevancia de la comunidad en la escuela y cómo influye en el aprendizaje y convivencia.

    • Ejemplificar con situaciones concretas de interacción en la comunidad escolar.



  3. Discusión en grupos (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo un aspecto de la comunidad (familia, escuela, actividades extraescolares, etc.).

    • Pedir a los grupos que discutan y anoten las ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización que identifiquen en su aspecto asignado.

    • Fomentar la participación activa y el respeto entre los miembros del grupo.



  4. Puesta en común (5 minutos):



    • Cada grupo expone sus conclusiones y aprendizajes sobre el tema asignado.

    • Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las diferentes ideas y perspectivas.




Cierre:



  • Resumir lo