Textos de divulgación científica

titos flores
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque Interdisciplinar: Atender al problema de falta de conciencia de valores en los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a los textos de divulgación científica y su importancia en la sociedad.


Objetivos específicos:



  1. Comprender qué es un texto de divulgación científica y su función en la sociedad.

  2. Reflexionar sobre la importancia de los valores en la divulgación científica.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación a través de la exposición de ejemplos de textos de divulgación científica.

  2. Debate grupal sobre la importancia de la divulgación científica en la sociedad y la relación de los valores en dicha divulgación.

  3. Lectura individual de un texto de divulgación científica seleccionado previamente.

  4. Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las características del texto leído, destacando la importancia de los valores presentes en el texto.

  5. Plenaria para compartir las conclusiones y reflexiones obtenidas.


Sesión 2:
Título: Características de los textos de divulgación científica.


Objetivos específicos:



  1. Identificar las características principales de los textos de divulgación científica.

  2. Reconocer la estructura y el lenguaje utilizado en estos textos.

  3. Reflexionar sobre la importancia de una comunicación clara y precisa en la divulgación científica.


Actividades:



  1. Repaso de las características principales de los textos de