Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Título del proyecto: "Construyendo relaciones de convivencia a través de la gestión de los sentimientos"

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La escuela Telesecundaria presenta niveles muy altos de violencia, principalmente entre compañeros que fomentan la violencia física y verbal.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Preguntas motivadoras: ¿Qué son los sentimientos? ¿Cómo te sientes en diferentes situaciones? ¿Cómo crees que influyen los sentimientos en la toma de decisiones?

Desarrollo:

• Actividad de reflexión en grupos pequeños: Los estudiantes listarán diferentes situaciones en las que han experimentado sentimientos intensos y cómo estos afectaron su toma de decisiones.


• Plenaria para compartir las reflexiones y generar un debate sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Presentación de recursos audiovisuales o casos reales que ejemplifiquen cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones asertivas o conflictivas.

Cierre:

• Resumen de las ideas principales de la sesión.


• Tarea: Los estudiantes deberán llevar a cabo una encuesta en la escuela para identificar situaciones conflictivas y los sentimientos asociados a ellas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo y revisión de la tarea.


• Preguntas motivadoras: ¿Qué encontraron en la encuesta realizada? ¿Cuáles son los sentimientos más frecuentes asociados a situaciones conflictivas en la escuela?

Desarrollo:

• Análisis