Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Gabriela Ciau- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problemática: Los alumnos cuentan con dificultades para expresarse y realizar sus actividades en el aula.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación del problema: El maestro explica a los alumnos que han detectado que algunos de ellos tienen dificultades para expresarse y realizar sus actividades en el aula. Se realiza una lluvia de ideas para identificar posibles causas y consecuencias de esta situación.
Análisis de la problemática: Los alumnos se organizan en equipos de trabajo y se les proporciona una lista de preguntas guía para reflexionar sobre las dificultades que enfrentan en el aula y cómo esto afecta su forma de expresarse. Cada equipo presenta sus conclusiones al resto de la clase.
Investigación: Cada equipo investiga sobre los diferentes recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares. Se sugiere utilizar libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad como fuentes de información.
Sesión 2 (45 minutos):
- Socialización de la investigación: Cada equipo comparte los resultados de su investigación con el r