Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Utilizar distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crear otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración de cada sesión: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Introducción:

• Saludo y establecimiento de normas para la participación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de expresión oral presentes en la comunidad y en otras culturas.

Desarrollo:

• Presentar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas de distintas culturas y comunidades.


• Explicar y ejemplificar el uso de recursos como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales en cada una de estas formas de expresión.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con estos recursos al acompañar y modificar una adivinanza.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los recursos y juegos del lenguaje en la diversidad de formas de expresión oral.


• Realizar una ronda de preguntas para verificar el aprendizaje y aclarar dudas.

Sesión 2:
Introducción:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre recursos y juegos del lenguaje.


• Presentar diferentes adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas de la comunidad local y de otras culturas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de grupo donde los alumnos puedan utilizar los recurso