Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza

Jhonatan Rosales
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos, para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y las representa en colectivo mediante un mural o performance.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza


Objetivo principal (PDA): Utilizar formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y representarlas en colectivo mediante un mural o performance.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Debatiendo temas de interés común y creando el Mural que habla en comunidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Explorar las experiencias estéticas en la naturaleza y observar cómo pueden evocar emociones.



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre experiencias significativas en la naturaleza y cómo nos hacen sentir.

  • Presentar diferentes imágenes o videos de la naturaleza y pedir a los alumnos que expresen las emociones que les evocan.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes materiales (pintura, arcilla, papel, etc.) para representar las emociones que surgen de una experiencia en la naturaleza.

  • Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de expresión utilizadas y cómo estas pueden transmitir emociones.


Sesión 2:


Objetivo específico: Conectar las emociones experimentadas en la naturaleza con los lenguajes artísticos.



  • Retomar las experiencias estéticas exploradas en la sesión anterior.

  • Presentar diferentes obras de arte que representen la naturaleza y las emociones.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos seleccionen una emoción y utilicen distintos lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, sonidos, movimientos) para expresarla.

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