Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas - El día de muertos

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas - El día de muertos

Objetivo: Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: El día de muertos como manifestación artística y cultural de identidad y sentido de pertenencia.


2. Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de altares y ofrendas de diferentes regiones de México y preguntar a los alumnos qué significado creen que tienen estas manifestaciones artísticas en relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Investigación grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región de México para que investiguen cómo se celebra el día de muertos en esa zona, qué elementos son característicos de sus altares y ofrendas, y qué significado tienen.


2. Creación de un mural: Cada grupo deberá plasmar en un mural los elementos más representativos de la celebración del día de muertos en la región asignada, utilizando técnicas artísticas como el collage, la pintura y el dibujo. También deberán incluir una breve explicación de los significados de los elementos representados.


3. Exposición y reflexión: Cada grupo presentará su mural al resto de la clase, explicando los elementos que incluyeron y su significado. Después, se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre cómo estas manifestaciones artísticas fortalecen la identidad y el sentido de pertenencia, y cómo pueden contribuir a la interculturalidad crítica.

Fase de Cier