Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Objetivo (PDA): Realiza una composición visual colectiva con objetos a su alcance para representar distintas ideas y formas mediante esculturas efímeras, performances o instalaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La escuela no cuenta con internet ni recursos para hacer alguna actividad que se vea o escuche.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en una producción colectiva artística utilizando objetos a su alcance.


• Introducción a la experimentación con elementos visuales y sonoros: Mostrar ejemplos de esculturas efímeras, performances e instalaciones para que los alumnos comprendan el concepto y se inspiren.


• Reflexión sobre la falta de recursos: Conversar con los alumnos sobre la falta de internet y recursos en la escuela. Plantear el reto de realizar una obra de arte sin utilizar tecnología.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exploración de objetos: Invitar a los alumnos a buscar objetos en su entorno escolar que puedan utilizar en su obra de arte. Fomentar la creatividad y la imaginación.


• Trabajo en equipo: Formar grupos y asignar a cada grupo una temática o idea para representar en su composición visual colectiva. Los grupos deberán discutir y planificar cómo utilizarán los objetos encontrados para representar esa temática o idea.

Sesión 3 (45 minutos):

• Creación de la obra de arte: Los grupos trabajarán en la construcción de su composición visual colectiva utilizando los objetos encontrados. Fomentar la colaboración y la participación de todos los miembros del grupo.


• Reflexión sobre el proces