Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo: El alumno utilizará los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no reconocen la función y usos cotidianos de los números. Piensan que los números solo sirven para contar.

Sesión 1: Introducción al problema y exploración de los saberes numéricos

Duración: 45 minutos

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Qué función creen que tienen los números en su vida cotidiana?".


• Realizar una lluvia de ideas para recopilar las respuestas de los alumnos.


• Mostrarles ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan los números, como medir ingredientes para una receta, contar el dinero, etc.


• Realizar actividades lúdicas en las que los alumnos puedan experimentar con los números, como juegos de contar, ordenar números, etc.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 2: Aplicación de los saberes numéricos en situaciones del entorno

Duración: 45 minutos

• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el entorno de los alumnos en las que se utilicen los números, como repartir objetos entre los compañeros, medir el tiempo de una actividad, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática.


• Cada grupo deberá buscar la forma de resolver la situación utilizando los números.


• Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico en la búsqueda de soluciones.


• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.

Sesión 3: Contextos socioculturales