Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Sofía jedzeele Vergara- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar las tradiciones de su comunidad y país para construir su identidad. Mostrar imágenes y objetos representativos de dichas tradiciones.
Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen tradiciones que conocen y explicar brevemente su origen.
Actividad en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tradición específica. Cada grupo deberá investigar sobre dicha tradición, su origen, cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo y cómo se celebra en la actualidad.
Sesión 2:
Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo. Cada grupo deberá exponer frente a sus compañeros lo que han aprendido sobre la tradición asignada.
Actividad en grupo: Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo las tradiciones han cambiado a lo largo del tiempo y cuáles son los factores que han contribuido a esos cambios. Posteriormente, deberán representar gráficamente esos cambios en un dibujo o collage.
Sesión 3:
- Actividad práctica: Los alumnos participarán en la preparación de alimentos tradicionales saludables re