Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Título de la clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Elaborar una opinión sustentada acerca de un material reseñado.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Deficiencias lectoras en las habilidades de lecto-escritura de los alumnos.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo específico: Identificar las características de una reseña y su importancia en la comprensión y análisis de textos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y breve conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en su vida diaria.
  
  
  • Presentación del tema: "Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales".
  
  
  • Planteamiento del objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de qué es una reseña y cuáles son sus características principales.
  
  
  • Ejemplos de reseñas de diferentes tipos de textos y/o audiovisuales.
  
  
  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las características de una reseña en un texto dado.
  
  
  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la reseña en la comprensión y análisis de textos.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Resumen de los aprendizajes de la sesión.
  
  
  • Recordatorio del objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo específico: Analizar y evaluar la calidad de una reseña a partir de un texto seleccionado.

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.