La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Planeación de la sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: "Muchas familias enfrentan retos económicos que impactan directamente en su capacidad para mantener un estilo de vida saludable. ¿Cómo podemos ayudar a estas familias a mantener una vida saludable y conocer la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa al mismo tiempo?"

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un país de habla inglesa.


• Cada grupo deberá investigar sobre la identidad y cultura del país asignado, centrándose en los rasgos identitarios mencionados en el objetivo (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).


• Los alumnos deberán recopilar información relevante y preparar fichas informativas en inglés sobre el país asignado.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir brevemente la información recopilada sobre su país asignado.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer la cultura de otros países y cómo esto puede enriquecer nuestra vida.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Observación del trabajo en grupo: Participación, c