Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de las fuerzas en equilibrio

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas, centrándonos en la fricción y las fuerzas en equilibrio.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas y explicar cómo se manifiestan.


3. Plantear el problema de las fuerzas en equilibrio, presentando un caso en el que se requiera determinar cómo se distribuyen las fuerzas para que un objeto se mantenga en equilibrio.

Fase de Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones cotidianas en las que se presenten interacciones relacionadas con la fuerza y el movimiento.


2. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las fuerzas presentes en su situación asignada, utilizando diferentes fuentes como libros, internet o experimentos.


3. Los alumnos deberán realizar un registro de su investigación y preparar una presentación para compartir los resultados con el resto de la clase.


4. Durante el desarrollo de la investigación, el docente deberá brindar orientación y apoyo a los grupos, fomentando el pensamiento crítico y el análisis de la información recopilada.

Fase