Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Problemas con la adquisición del número.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema: "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".


• Explicación de la importancia de contar objetos y elementos en el entorno.


• Actividad de motivación: Mostrar una imagen con varios objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos pueden contar.

Sesión 1: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de indagación: Realizar una visita al patio de la escuela y pedir a los alumnos que cuenten los árboles, bancos o cualquier otro objeto que encuentren.


• Fomentar la observación y la comunicación entre los alumnos.


• Registrar en una lista los objetos contados por cada alumno y comparar los resultados.

Sesión 2: Aplicación (15 minutos)

• Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que cuenten los juguetes que tienen en casa y los registren en una hoja de papel.


• Fomentar la comunicación entre los alumnos para comparar la cantidad de juguetes.


• Reflexionar sobre las diferentes cantidades y su relación con el entorno sociocultural de cada alumno.

Sesión 2: Evaluación (30 minutos)

• Realización de una actividad individual en la cual los alumnos cuenten diferentes objetos presentados en imágenes.


• Observación y registro de la capacidad de los alumnos para contar y comunicar sus resultados.


• Retroalimentación