Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema de la clase y su importancia para cuidar la naturaleza.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas socioambientales que conozcan los estudiantes.


• Formación de equipos: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un problema socioambiental para investigar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Los equipos investigan sobre el problema socioambiental asignado, buscando información en libros y recursos digitales.


• Organización de la información: Los estudiantes deben seleccionar la información relevante y organizarla en un cuadro o mapa conceptual.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Los equipos exponen sus investigaciones ante el resto de la clase.


• Discusión: Promover un debate sobre las posibles causas y consecuencias del problema socioambiental.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Los estudiantes realizan un análisis de las posibles soluciones al problema socioambiental.


• Creatividad: Fomentar la generación de ideas innovadoras para resolver el problema.

Sesión 5 (45 minutos):

• Actividad: Los equipos seleccionan una solución y la presentan ante el resto de la clase.


• Debate: Promover una discusión sobre la viabilidad y efectividad de las diferentes soluciones propuestas.

Sesión 6