El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo PDA: Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la Física en la sociedad actual.


• Comentar algunos ejemplos de aportaciones científicas y tecnológicas en la historia.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos clave de pensamiento científico y su relación con la resolución de problemas.


• Introducir a los alumnos al enfoque de aprendizaje por indagación y su importancia en el desarrollo de habilidades de investigación.


• Realizar una actividad de investigación en parejas sobre las aportaciones de mujeres y hombres en la física.


• Discutir en grupo las conclusiones obtenidas y su influencia en el conocimiento científico y tecnológico.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física y su influencia en la sociedad.


• Asignar para la siguiente sesión la tarea de investigar a un científico o científica destacada en el campo de la física y su relevancia en la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas asignadas y permitir que los